O Núcleo das Instituições de Ensino de Brusque e Região, da Associação Comercial de Brusque (AciBr), realizou entre os dias 28 e 29 de janeiro o 3º Seminário de Educação. O tema foi "Adaptação ao contexto de mudanças". O evento, cujo objetivo principal é aperfeiçoar e atualizar o trabalho docente, reuniu mais de 300 professores inseridos no Ensino Fundamental, Médio e Superior.

O ponto alto do evento aconteceu na noite de quarta-feira (28), no auditório do Centro Empresarial, Social e Cultural de Brusque, onde foi apresentada a palestra "Alfabetização e letramento: das séries iniciais ao Ensino Superior", ministrada pelo doutor em Linguística Aplicada da Ufsc, Isaac Ferreira.

De acordo com a diretora do Núcleo, Tânia Sueli Fantini, a idéia de criar o seminário surgiu da visão de que os educadores tornam-se mais criativos e proficientes com relação aos alunos e professores, como aprendizes e como seres humanos, se estiverem unidos.

"Precisamos de opiniões e sugestões para que possamos melhorar o serviço oferecido e ajustar palestras e oficinas às necessidades, visando o desenvolvimento da educação na nossa cidade e na nossa região", disse, na oportunidade, o vice-presidente do Núcleo, José Carlos Theiss.

"Juntos, vamos encontrar soluções e seremos privilegiados como a melhor região de ensino do País. Acredito que apenas um seminário por ano ainda seja pouco para a nossa realidade. O Brasil tem pressa", observou o presidente da Associação Comercial e Industrial de Brusque (Acibr), Aliomar Luciano dos Santos.

Depois dos pronunciamentos oficiais, iniciou a tão esperada palestra, ministrada pelo professor Isaac Ferreira. Ele não falou apenas das mudanças ortográficas e, tampouco sobre o ensino de nove anos. Ferreira fez questão de ressaltar a importância do aprendizado ortográfico, com ênfase nas três séries iniciais do Ensino Fundamental.

"Língua Portuguesa não é assunto de interesse apenas para professores desta área. Ela é crucial para a escrita e, portanto, diz respeito a todos nós, independente da modalidade de educação. Um professor com dificuldade na Língua Portuguesa, certamente terá alunos com as mesmas carências", analisou.